Morgon på Gyllebo förskola

Idag möttes jag av denna inspirerande miljön när jag öppnade förskolan. Jag blir så nyfiken på barnens lek. Vad är det barnen har byggt upp igår eftermiddag? En bokhandel? En lägenhet?

I förskolan pratar vi om vikten att inspireras av miljön. Detta är en viktig del av detta arbete. Barnen och personal som stänger förskolan bygger upp en miljö som får lov att stå kvar till barn och personal som öppnar upp förskolan dagen efter.

Att spara för att kunna fortsätta en lek eller ett utforskande av material ger en positiv effekt. Det kan handla om att spara en uppbyggd lekmiljö som i detta fall, spara ett flygplan i lego för att fortsätta leken efter mellanmål eller ställa en bok synlig för att läsa en gång till. Att ge barnen förutsättningar att fortsätta en lek/ett utforskande handlar oxå om att återvända till samma platser flera gånger och regelbundet, till exempel samma lekplats eller samma park.

Vi skapar tillsammans material till barnens utevistelse

I vårt förskoleområde som består av fem förskolor har vi Pedagogiska miljöer som utvecklingsområden.


På måndagar har vi forumgrupper där pedagoger från Gyllebo och Mellanheden träffas för att reflektera kring vår verksamhet och våra mål. Nu är vi uppe i spännande reflektioner kring våra pedagogiska miljöer utomhus. Tillsammans skapar vi material som ska utmana och locka barnen till utforskande och lek. Detta material ska finnas tillgängliga för barnen vid utevistelse på gårdarna. Vi har påbörjat arbetet med sångpåse, sagopåse, rymden-påse, uppdragskort och ritningar till hinderbana.




Arbetet är i full gång